Avant de connaître le sens du terme qualité éducative, il est nécessaire de découvrir son origine étymologique. Plus précisément, c’est celui qui contient les deux mots qui le façonnent:
- La qualité, tout d’abord, vient du latin, exactement de "qualitas". Ce mot est le résultat de la somme de trois composantes: le "quae" interrogatif (quoi); le suffixe "-alis", qui indique "relatif à"; et le suffixe "-tat", qui vient pour indiquer la qualité.
-Educatif, à la deuxième place, on peut aussi dire que c'est un mot qui vient du latin. C'est le résultat de la somme de plusieurs composantes de cette langue: le préfixe "ex-", qui indique "out"; le verbe "ducere", synonyme de "guiar", et le suffixe "-tivo", utilisé pour indiquer une relation passive ou active.

Le concept de qualité fait référence aux caractéristiques caractéristiques d'une chose et à partir desquelles il est possible d'estimer sa valeur. Lorsque ces caractéristiques sont positives ou bénéfiques, elles parlent de bonne qualité. L’éducation, par contre, est ce qui est lié à l’ éducation : le processus d’enseignement et d’apprentissage qui permet à une personne d’être éduquée.

L'idée de qualité éducative, dans ce contexte, renvoie à la manière dont ce processus de formation est mené . Lorsque les résultats et les effets de l'éducation sont évalués positivement par la communauté, la qualité de l'éducation est élevée. D'autre part, lorsque cela ne se produit pas, la qualité de l'éducation sera qualifiée de faible.

De nombreux facteurs affectent la qualité de l'éducation. Outre la pédagogie liée à son éducation, des questions telles que le type de contenu, les installations dans lesquelles il est enseigné (salle de classe ou bâtiment scolaire, etc.) et la validité ou l’utilité des titres donnés. .

De même, il faut garder à l'esprit que l'on considère qu'un système a une qualité éducative indéniable lorsqu'il répond à ces autres caractéristiques:
-Promote le changement et la modernisation en classe.
-Obtenir la communauté éducative en général à être impliqué.
-Il s'adapte aux besoins des étudiants afin qu'ils puissent accéder aux outils et ressources nécessaires à leurs progrès académiques.
-Vela, de la même manière, pour le bien-être des enseignants et s'inquiète de leur motivation.

Une bonne qualité pédagogique est atteinte lorsque les processus répondent aux besoins de l'individu et de la société en général. Cet objectif est atteint si les ressources sont suffisantes et si elles sont également utilisées de manière appropriée pour que l’éducation soit équitable et efficace. Si un adolescent termine ses études secondaires et ne dispose pas des connaissances nécessaires pour réussir un diplôme universitaire ou pour entrer sur le marché du travail, il aura été victime d'un système peu éducatif. Au contraire, si l’école prépare l’élève à faire face aux défis de la vie adulte, la qualité de l’enseignement mérite d’être soulignée.

Sur la base de ce qui précède, nous devons indiquer qu'il est considéré que deux des systèmes offrant la meilleure qualité d'enseignement au monde sont le finnois et le danois.