Définition la compréhension

Le concept de compréhension est lié au verbe comprendre, qui se réfère à comprendre, justifier ou contenir quelque chose. Par conséquent, la compréhension est l'aptitude ou la ruse à comprendre les choses.

La compréhension

Par exemple: "Les étudiants ont de sérieux problèmes de compréhension des textes", "J'apprends l'allemand, mais j'ai toujours du mal à comprendre certains concepts", "Sans comprendre les règles, vous ne pourrez jamais pratiquer ce sport" .

Comprendre, par contre, est tolérance ou patience dans une situation donnée. Les personnes compréhensives parviennent ainsi à justifier ou à comprendre comme naturelles les actions ou les émotions des autres: "Je comprends que vous avez peur, mais vous devez lui parler", "Si vous voulez me parler, vous savez déjà que vous aurez ma compréhension" .

Il est connu sous le nom de compréhension de la lecture pour le développement des significations par l'acquisition des idées les plus importantes d'un texte et la possibilité d'établir des liens entre celles-ci et d'autres idées acquises antérieurement.

Il est possible de comprendre un texte littéralement (en se concentrant sur les données exposées explicitement), critique (avec des jugements fondés sur les valeurs du texte) ou inférentiel (lire et comprendre entre les lignes), entre autres.

Les facteurs qui influencent la compréhension en lecture sont: le lecteur, la lecture elle-même, les connaissances que la personne a préalablement acquises et les formes qu'il utilise pour réaliser cette action.

Il convient de noter que l’une des raisons liées au décrochage scolaire est l’ incapacité des élèves à comprendre ce qu’ils lisent et qu’il s’agit peut-être de la responsabilité du système éducatif, où ils apprennent à lire, mais non à comprendre ce qui est lu.

La raison pour laquelle de nombreux enfants ne se sentent pas intéressés par la lecture est qu’ils ne comprennent pas, ce qui les frustre et les ennuie. Si l’école recevait des lectures plus agréables ou s’intéressait davantage à leur vie quotidienne, il y aurait sûrement beaucoup plus de jeunes qui se rapprocheraient de la lecture et seraient passionnés.

Au sein de l’ éducation, l’enseignement de la lecture et de l’écriture est très important, car c’est grâce à eux que vous pouvez acquérir toutes les autres connaissances. Lorsqu'ils considèrent les objectifs de la compréhension de la lecture dans l'enseignement, les élèves doivent apprendre à utiliser certaines stratégies qui pourraient les aider à discerner différents textes et à permettre un apprentissage efficace.

Il convient de noter que l’ herméneutique (du grec hermeneutiké ) est la discipline consacrée à l’étude de l’interprétation des textes, qui détermine le sens précis des termes employés pour véhiculer des idées.

Comprendre en communication

La compréhension orale nécessite l'échange entre les sources d'information et l'utilisation qui en est faite. Cela signifie que la connaissance de la langue et du monde peut nous aider à comprendre le processus de communication et à savoir quelles informations nous recevons sont pertinentes et lesquelles ne le sont pas.

Sur la manière dont l'esprit utilise ses connaissances pour discerner ce qui lui est présenté de l'extérieur par la communication, il existe de nombreuses théories. Cependant, de tout ce qui a été dit à ce sujet, nous pouvons souligner deux points très importants: le modèle ascendant (l’esprit possède un moyen unique de traiter les informations: identifier les sons, effectuer une analyse superficielle sur eux, puis sémantique et structurel pour comprendre sa véritable signification dans le contexte communicationnel dans lequel il se trouve) appelé modèle ascendant et modèle descendant (l'esprit utilise les éléments de son environnement pour effectuer une analyse particulière dans chaque processus Cela signifie que l'individu est confronté à l'énoncé de manière globale, puis décompose les unités pour en comprendre le vrai sens) également appelé de haut en bas.

Dans tous les cas, il existe d’autres éléments qui interviennent dans la compréhension orale, tels que le langage parlé, codé dans différents sons, se produit à un moment donné et ne peut pas être répété et est absolument différent du langage écrit.

Pour comprendre les messages, le cerveau remplit un certain nombre de fonctions. Commencez par distinguer du message ce qui peut être utile du reste, par exemple en séparant le bruit des mots. Ensuite, décodez les aspects acoustiques et obtenez la signification du message. Ce n'est qu'alors que l'on peut parler de compréhension . Connaître le sens des mots ne suffit pas pour comprendre de quoi on parle.
En lecture, comprendre est un processus assez complexe et ambigu.

Enfin, nous pouvons souligner que, en logique, la compréhension est la totalité des notes qui forment un concept . De cette manière, le concept "homme" est compris dans les notes "animal" et "rationnel" . Pour l’éthique, c’est la vertu fondamentale de comprendre et d’accepter des faits issus du raisonnement. Enfin, en psychologie, le concept de compréhension est lié à la capacité de la personne à analyser son histoire et à en comprendre tous les aspects.

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