Définition linguistique

Le concept de linguistique (terme qui dérive du terme linguistique français) désigne ce qui appartient ou est lié à la langue . Ce mot permet également de mentionner la science qui a le langage comme objet d'étude.

Linguistique

En ce sens, il convient de souligner qu'il existe environ 6 000 langues dans le monde aujourd'hui. Cependant, la linguistique lors de leur étude repose sur une classification de ceux qui sont élaborés en fonction de l'origine commune qu'ils peuvent avoir. C'est-à-dire qu'ils sont classés en fonction de la famille.

Ainsi, à partir de cette explication, on peut trouver les langues indo-européenne, sinotibétaine, afro-asiatique, japonaise, coréenne, ouralienne ou indo-pacifique.

De cette manière, la linguistique en tant que science se concentre sur la nature et les modèles qui régissent la langue . Contrairement à la philologie, discipline qui aborde l'évolution historique des langues dans l'écriture et dans le contexte de la littérature et de la culture associée, la linguistique permet de découvrir le fonctionnement d'une langue à un moment donné, de comprendre son développement général. .

La linguistique moderne a émergé du XIXe siècle . Avec la publication à titre posthume de "Cours de linguistique générale" ( 1916 ), de Ferdinand de Saussure, la linguistique est devenue une science intégrée à la sémiologie . Depuis lors, il est nécessaire de faire la différence entre la langue (comprise comme le système dans son ensemble) et la parole (c'est-à-dire sa mise en œuvre), ainsi que de revoir la définition du signe linguistique (ressource où le sens est groupé). et le signifiant).

Au 20ème siècle, Noam Chomsky développe le courant du générativisme, qui comprend la langue comme une conséquence du traitement mental du locuteur et de la capacité génétique (ou innée, en d’autres termes) d’incorporer et d’utiliser une langue spécifique.

Et tout cela nous amène à ne pas oublier la figure du linguiste Simon Dik, d'origine néerlandaise et qui se démarque car il s'inscrit dans un autre courant de ce domaine qui nous concerne. Concrètement, nous nous référons à l'école fonctionnaliste qui peut être définie comme cette branche qui stipule que la langue ne peut être étudiée et analysée indépendamment, mais doit être prise en compte pour quelle utilisation elle est également donnée. au même.

Ce fait apporte le fait qu’au sein de l’école fonctionnaliste, où Dik est l’une des figures les plus marquantes de par ses idées et son travail intitulé Grammaire fonctionnelle, une grande valeur est accordée à des questions ou à des éléments tels que la variation linguistique. le pragmatique. Champ ce dernier qui est dédié à étudier comment le contexte dans lequel l'individu se trouve influence dans la façon d'interpréter le sens en question de la langue.

L'étude de la langue en tant que système peut être réalisée à différents niveaux: phonétique-phonologique (phonologie et phonétique), morphologique (morphologie), syntaxique (syntaxe), lexicale (lexicologie et lexicographie) et sémantique (sémantique) .

Du point de vue de la parole, en revanche, le texte peut être considéré comme l'unité supérieure de la communication et le pragmatique, qui se concentre à la fois sur l'énonciation et sur l'énonciation.

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