La pensée est ce qui existe à travers l'activité intellectuelle . C'est le produit de l'esprit né des processus rationnels de l'intellect ou des abstractions de l'imagination.

L'analyse, la comparaison, la généralisation, la synthèse et l'abstraction sont quelques-unes des opérations liées à la pensée, qui déterminent et se reflètent dans le langage . Il est possible de distinguer différents types de pensée, tels que la pensée analytique (qui sépare le tout en différentes parties), la pensée critique (évaluer les connaissances) ou la pensée systématique (une vision englobant de multiples éléments avec leurs interrelations différentes).

Dans ce cas, nous nous intéressons à la pensée mathématique, qui consiste en la systématisation et la contextualisation de la connaissance des mathématiques . Ce type de pensée est développé à partir de la connaissance de l'origine et de l'évolution des concepts et des outils appartenant au domaine mathématique.

En développant cette pensée, le sujet réalise une formation mathématique plus complète qui lui permet de disposer d'un important corpus de connaissances qui sera utile pour atteindre les résultats.

La pensée mathématique implique donc de savoir comment un concept ou une technique a été formé. De cette manière, la personne connaît ses difficultés inhérentes et découvre comment exploiter correctement son utilisation.

En tant que matière, la pensée mathématique comprend l’ étude des concepts, techniques et algorithmes en vigueur à chaque moment historique . Cela n'implique toutefois pas d'évaluer les réalisations et les découvertes mathématiques de l'Antiquité à partir des connaissances actuelles.

Bien que la pensée mathématique soit étroitement liée à la capacité de penser et de travailler en termes numériques en utilisant le raisonnement logique, ce type d'intelligence transcende le domaine des mathématiques et collabore avec notre capacité à comprendre des concepts d'une autre nature et à les relier à l'aide de schémas et techniques ordonnées. C'est grâce à la pensée mathématique que nous pouvons convertir des calculs, des hypothèses, des quantifications et des propositions en une ressource naturelle de notre cerveau.

Contrairement à ce que beaucoup de gens croient, tout le monde a la possibilité de développer ce type de pensée, et les compétences qui en résultent dépendent du degré de stimulation que chacun reçoit. L'intelligence peut et doit être formée; ce n’est que par un effort et une détermination constants que des résultats importants peuvent être obtenus.

Parmi les avantages accordés par la pensée mathématique, il y a les points suivants:

* favorise la capacité de résoudre des problèmes dans divers domaines de la vie par la formulation d’hypothèses et la préparation de prévisions;

* encourage le raisonnement sur les objectifs et les méthodes à suivre pour les atteindre;

* permet de relier des concepts qui, en apparence, sont éloignés les uns des autres, ce qui ouvre la porte à une compréhension plus profonde;

* éveille le besoin de commander et d’analyser les actes et les décisions prises quotidiennement pour améliorer les performances globales.

Comme dans tous les cas, plus tôt dans la vie commence à stimuler la pensée mathématique chez une personne, plus son développement intellectuel est grand et plus il sera naturel d'appliquer ce type d'intelligence logique au quotidien. Cependant, il est nécessaire de souligner qu'il n'est pas possible d'exposer les enfants à ces concepts sans modération, mais que l'enseignement doit être en fonction de l'âge et non des moindres, des caractéristiques de chaque individu. De plus, n'oubliez pas que vous apprenez mieux lorsque l'éducation est un plaisir que lorsqu'elle est imposée.

Parmi les méthodes souvent utilisées lorsque vous travaillez avec de très jeunes enfants, vous trouverez des activités axées sur la manipulation de divers objets, de manière à les identifier, les comparer et les classer. Il est également très bénéfique d'introduire progressivement une série de concepts physiques et chimiques pouvant être remarqués dans leur vie quotidienne, les aidant ainsi à étudier leurs effets sur l'environnement.