La psychopédagogie est la branche de la psychologie responsable des phénomènes psychologiques pour parvenir à une formulation plus appropriée des méthodes pédagogiques et pédagogiques. Il est responsable des fondements du sujet et de l'objet de la connaissance et de leur interrelation avec le langage et l'influence socio-historique, dans le contexte des processus d' apprentissage quotidiens. En d’autres termes, c’est la science qui permet d’étudier la personne et son environnement aux différentes étapes de l’apprentissage qui couvre leur vie.

A travers ses méthodes, il étudie le problème actuel, en entrevoyant les potentiels cognitif, affectif et social pour un meilleur développement des activités que la personne exerce.

La psychopédagogie se développe comme une discipline scientifique à partir de la seconde moitié du XXe siècle, avec une approche interdisciplinaire et alliant connaissances de l’ éducation et santé mentale .

On suppose qu'un professionnel de la psychopédagogie doit maîtriser les bases épistémologiques du savoir psychopédagogique, avec ses notions de base et ses axes conceptuels. Vous devez également connaître les sciences auxiliaires qui contextualisent votre performance professionnelle et toutes les applications que cela implique pour la réflexion et le développement en tant qu’être humain.

Les psychopédagogues sont chargés d’étudier, de prévenir et de corriger les difficultés qu’un individu peut rencontrer dans le processus d’apprentissage, même s’ils ont un QI conforme aux paramètres normaux, mais qui présente des difficultés d’apprentissage. Par conséquent, la psychopédagogie étudie le phénomène d’adaptation qui implique le développement évolutif de l’esprit, avec le processus enseignement-apprentissage.