La connaissance est un ensemble d'informations stockées par l' expérience ou l' apprentissage ( a posteriori ), ou par l' introspection ( a priori ). Au sens le plus large du terme, il s'agit de la possession de multiples données interdépendantes qui, prises isolément, ont une valeur qualitative inférieure.

Pour le philosophe grec Platon, la connaissance est nécessairement vraie ( episteme ). Au lieu de cela, la croyance et l' opinion ignorent la réalité des choses, elles font donc partie du champ du probable et de l'apparent.

La connaissance a son origine dans la perception sensorielle, puis vient à la compréhension et finit finalement dans la raison . On dit que la connaissance est une relation entre un sujet et un objet . Le processus de connaissance comporte quatre éléments: sujet, objet, opération et représentation interne (processus cognitif).

La science considère que, pour acquérir des connaissances, il est nécessaire de suivre une méthode. Les connaissances scientifiques doivent non seulement être valides et cohérentes du point de vue logique, mais doivent également être prouvées par la méthode scientifique ou expérimentale .

La manière systématique de générer des connaissances comporte deux étapes: la recherche fondamentale, où la théorie avance; et la recherche appliquée, où l'information est appliquée.

Lorsque les connaissances peuvent être transmises d'un sujet à un autre par le biais d'une communication formelle, une connaissance explicite est discutée. D'autre part, si le savoir est difficile à communiquer et se rapporte à des expériences personnelles ou à des modèles mentaux, il s'agit d'un savoir implicite .