C'est ce qu'on appelle pédagogie à l'ensemble des connaissances associées à l' éducation en tant que phénomène humain et social. On peut dire que la pédagogie est une science appliquée ayant une dimension psychosociale, bien que pour certains auteurs, ce soit un art ou un savoir.

Infantile, en revanche, est un adjectif qui fait référence à ce qui est lié à l’ enfance (la période de la vie qui commence avec la naissance et se termine à la puberté). Les enfants font référence à une spécialité ou à un genre axé sur les enfants.

La pédagogie des enfants est donc une discipline scientifique qui a pour objet l’éducation des mineurs. Le spécialiste dans ce domaine dispose de nombreuses connaissances théoriques, théoriques et relatives à la recherche pour pouvoir enseigner dans le secteur de l’enseignement primaire ou même dans l’enseignement préscolaire.

En particulier, il est considéré que le spécialiste de la pédagogie de l’enfant doit avoir les connaissances et les compétences nécessaires pour comprendre le développement de l’enfant et le contexte dans lequel il se déroule, encourager et promouvoir le développement susmentionné, ou assimiler parfaitement le les liens qui, d’une manière ou d’une autre, affectent le processus de formation de l’enfant en question.

Pour réaliser tout cela, les différentes études universitaires de cette pédagogie citées consistent à établir des sujets et des contenus traitant de sujets tels que les théories de l'éducation de la petite enfance, les dimensions éducatives de l'enfant, la méthodologie spécifique ou la structure organisationnelle du système. éducation actuelle

Ce spécialiste peut également agir de différentes manières pour renforcer les processus éducatifs de cette étape et influencer la socialisation de l'enfant.

Les tâches de ces pédagogues incluent également l'élaboration ou l'analyse de politiques en matière de garde d'enfants, la construction de significations nouvelles et nouvelles, la recherche sur les théories éducatives et l'élaboration de propositions favorisant l'autonomie et la pensée critique.

Nombreux sont les pédagogues importants qui ont exercé leur influence dans ce secteur que nous analysons. Ainsi, ce serait le cas, par exemple, de Jean William Fritz Piaget. Jean Piaget est le plus communément appelé celui-ci qui s'est distingué par ses études sur l'enfance et le développement cognitif.

Plus précisément, dans ce dernier aspect, il a établi les étapes du développement susmentionné: le sensorimoteur, le préopératoire, les opérations concrètes et les opérations formelles.

Les Russes Antón Makárenko et Lev Vygotski sont d’autres experts dans ce domaine qui ont laissé leur empreinte et qui sont maintenant étudiés dans le monde entier par des professionnels de la pédagogie. En ce sens, sur le dernier caractère, nous devons souligner l’intérêt que suscitent sa théorie de la psychologie et de son jeu.

Il est important de garder à l'esprit qu'il n'y a pas de limites concrètes à la définition et à la portée de la pédagogie de l'enfant. Sa spécificité scientifique est donnée par l'analyse de ce qui est lié à l'éducation des enfants et, de cette manière, il parvient à se distinguer de ce qu'on appelle la didactique (l'ensemble formé par les techniques qui parviennent à faciliter l'apprentissage).